バレーの3人レシーブ練習|三角形の動きと声出しを徹底する基本

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バレーの3人レシーブ練習 三角形の動きと声出しを徹底する基本
  • レシーブ練習が1対1ばかりで、試合の連携につながっていない
  • 選手同士のお見合いで、間のボールがポトンと落ちる
  • 「声を出せ」と言っても、かけ声だけで実のある声にならない

こんな悩みを解決します。

3人レシーブの練習で最初に徹底すべきことは、三角形の隊形と、お見合いを防ぐ2つの声のルールにしぼられます。

私は元日本代表として活動し、SVリーグで監督を務めることができるバレーボールコーチ4の資格を保有しています。

10年以上スクールで指導してきましたが、連携の力は3人1組の練習でいちばん効率よく育つと感じています。

隊形と声のルールを決めてから球出しを始めるだけで、お見合いによる失点は目に見えて減っていきます。

ぜひこの記事を参考にしてみてください。

この記事を読むことで得られる3つのこと
  • 3人レシーブの基本隊形と役割の作り方がわかる
  • 明日から使える段階的なドリルの手順と回数がわかる
  • お見合いを防ぐ声出しの2つのルールを選手に落とし込める

それでは、詳しく見ていきましょう。

目次

結論:3人レシーブは「三角形+声の2ルール」で回す

先に結論からお伝えします。3人レシーブの練習は、次の基本セットを決めてから球出しを始めます。

3人レシーブの基本セット
  • 隊形:レシーバー2人+ターゲット1人の三角形を作る
  • 目標:ターゲットの胸の高さへ、山なりに返す
  • 声:先に声を出して動き出した人がとる・近づく側がとる

ボールを拾う技術より先に、誰がとるかを決める仕組みを教えるのが3人レシーブの本質。

ボールがきれいに返るかどうかは、この段階ではまだ二の次でかまいません。まず隊形と声の型を体に入れることが、遠回りに見えて最短ルートです。

れおコーチ

球出しを始めると、間のボールがいつもお見合いになるんです…。

あげば

それは選手のせいじゃなくて、ルールを決めていないのが原因なんだ。

お見合いは性格や気合いの問題ではなく、判断基準がないことで起きます。基準さえ共有すれば、中学生でも短期間で解消できるんです。

ここからは、なぜ3人という人数が連携の土台になるのか、そして具体的な進め方を順番に見ていきます。

なぜ3人レシーブが連携の土台になるのか

1対1のレシーブ練習は、フォームを作るには最適です。ただし試合で起きる問題の多くは、フォームではなく人と人の間で起きます。

バボット

シアイノ ミスハ アイダデ オキル

試合の後衛は基本的に3人で守ります。つまり3人1組の練習は、実際の守備の人数関係をそのまま切りとった最小ユニットなんです。

3人になると、自分の守備範囲がどこまでかを考える必要が生まれます。隣との範囲が重なる場所こそ、お見合いが生まれる場所です。

守備範囲の重なりを声で整理する経験は、3人レシーブでしか積めない。

さらに、誰かが拾ったボールをカバーに走る動きも、3人いて初めて練習になります。拾う人・カバーする人という役割の切り替えは、連携守備の核になる部分です。

れおコーチ

3人って、ただ効率がいいだけの人数じゃないんですね!

あげば

そう。試合の守備をそのまま小さくした形なんだよ。だから基本にしているんだ。

私の指導現場でも、レシーブの連携練習はまずこの3人の形から始めます。ここで身につけた声と役割の感覚は、6人の隊形にそのまま広がっていきます。

サーブレシーブの隊形を3人で組むチームなら、この練習はそのまま実戦の予行になります。隣と自分の範囲をイメージしながら構える習慣は、レセプションの安定に直結するんです。

また、3人ならコーチの目が届きやすく、誰の判断が遅れたのかをその場で指摘できます。

その前提となる1人ひとりのパスの土台は、2人組の対人パスで整えておくと効果的です。

基本の隊形と役割を作る

ドリルに入る前に、隊形と役割を整えます。ここを丁寧に設定するかどうかで、練習の質が決まります。

三角形の作り方と距離の目安

レシーバー2人を横に並べ、その前方にターゲット役を1人置きます。上から見ると、3人が三角形になる配置です。

レシーバー同士の距離は3〜4mが目安です。近すぎると守備範囲が重なりすぎ、遠すぎると間のボールが拾えなくなります。

球出しはネット側からコーチが行います。最初は距離を7〜8mとり、山なりの緩いボールから始めてください。

球出しの質は、そのまま練習の質になります。狙った場所へ安定して出せる強さで投げることを優先し、格好をつけて強く打つ必要はありません。

あげば

距離はチームのレベルで調整していいよ。間にボールが落ち始めたら広すぎのサインだね。

構えは、足幅を肩幅より広く、つま先はやや外向きに15度ほど開かせます。重心は母指球(親指の付け根のふくらみ)に乗せ、肘が後ろに下がらない位置に手を置かせましょう。

ターゲット役の置き方と返球目標

ターゲット役は、セッターの位置を想定してコート前方に立たせます。レシーバーには、面がターゲットの方を向いているかを意識させてください。

返球の目標は、ターゲットが動かずにキャッチできる山なりのボールです。低くて速い返球は、上手く見えても次のトスにつながりません。

返球は速さより高さ。味方が次のプレーをできる余裕こそが、良いレシーブの条件。

ターゲット役はただの的ではなく、返球の質を判定する審判でもあります。「今のは動かずにとれたよ」と伝える役割を与えると、3人全員の練習になります。

れおコーチ

ターゲットの子にも仕事があると、待ち時間の空気が締まりますね!

あげば

うん。判定役を任せると、ボールを見る目も一緒に育つんだ。

基本ドリルの進め方:3段階で難易度を上げる

隊形ができたら、いよいよ球出しです。いきなり強い球を打つのではなく、3段階で少しずつ難しくしていきます。

第1段階:投げ球で落下点と声を確認する

最初はコーチが下から山なりに投げるボールで始めます。ねらいは、落下点に入る動きと声の型を作ることです。

STEP
コーチが2人の中間へ山なりのボールを投げる
STEP
とる選手が「オーライ!」と声を出して動き出す
STEP
もう1人はカバーの位置へ動く
STEP
レシーブしたボールをターゲットがキャッチする

1人10本で交代し、3周まわします。この段階では、ボールが乱れても声と動きが出ていればほめてあげてください。

バボット

コエト ウゴキガ デタラ マル

第2段階:球出しを面で返す

声の型ができてきたら、コーチの球出しをアンダーで返します。ラケットや強打はまだ使わず、手で出す緩いボールで十分です。

高いボールは落ちてくるまで待ち、止まって面を作ってから運ぶこと。目の高さをなるべく動かさず、低い姿勢のまま移動することを見てあげてください。

アンダーで返すときは、両手の親指がそろっているかも見どころです。親指がそろえば面がそろい、ボールはターゲットへ真っ直ぐ向かいます。

バボット

オヤユビ ソロエバ メンガ ソロウ

余裕のあるボールは腕を振らず、面を作ったまま出したい方向へ体重を移して運ばせます。腕の振りでごまかすクセは、この段階のうちに直しておきましょう。

1セット10本として、ターゲットが動かずにキャッチできた本数を数えます。10本中7本を合格ラインにすると、集中が続きます。

第3段階:左右に振って判断を入れる

仕上げは、球出しを左右前後にランダムへ散らします。どちらがとるかの判断が毎回変わるので、声のルールが本当に身についたかを試せる段階です。

強い球を混ぜるのはまだ先です。判断と声が安定するまでは、拾える速さのボールで成功体験を積ませてください。

れおコーチ

いい声だ!今のカバーの動きも良かったよ!

あげば

その調子。段階を踏めば、3人の距離感はどんどん縮まっていくよ。

声出しの徹底:お見合いを防ぐ2つのルール

3人レシーブの心臓部が、この声のルールです。私の指導現場では、次の2つを最優先で教えています。

お見合いを防ぐ2つのルール
  • どちらもとれるボールは、先に声を出して動き出した人がとる
  • 迷ったら、ボールが近づいてくる側の人がとる

1つ目のルールは、声と動き出しをセットで評価するのがポイントです。声だけ出して足が止まっている場合は、まだ譲り合いが起きます。

2つ目のルールには理由があります。ボールが近づいてくる人がいるとき、反対側には遠ざかっていく人がいます。

遠ざかりながらとる形は体勢が苦しく、面が安定せずミスになりやすいんです。だから近づく側が積極的にとり、遠ざかる側はカバーに回ります。

れおコーチ

気合いの問題だと思っていたのに、こんなに理屈で説明できるんですね!

あげば

声は気合いじゃなくて、情報共有の技術。そう教えると選手の声が変わるよ。

声の中身も具体的にしましょう。「オーライ」「任せた」「カバー」の3語だけでも、決めておけば守備は整理されます。

たとえば2人の中間にボールが落ちてくる場面です。右の選手が「オーライ!」と声を出しながら1歩目を出したら、左の選手はすぐ「任せた!」と応え、後ろのカバーへ回ります。

この応酬が1本ごとに起きれば、完成は近いです。沈黙のまま2人が見合う時間が、練習から消えていきます。

使う言葉を「オーライ」「任せた」「カバー」の3語に限定すると、声はかけ声から情報に変わる。

慣れてきたら、球出しの瞬間に自分がとるか任せるかを声にする習慣まで高めていきます。ここまでできれば、試合でのサーブレシーブにも直結します。

なお、部活動の指導について国が示している指針でも、生徒が自分で考えて判断する力を育てることが求められています。声のルールを渡して選手に判断させるこの練習は、その考え方とも重なります。

出典:運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン(スポーツ庁)

よくある失敗と直し方

3人レシーブの指導でつまずきやすい3つの失敗と、直し方をまとめます。

失敗①:全員が突っ込む・全員が譲る

ルールを教えた直後によく起きるのがこれです。原因は、ルールの優先順位がまだあいまいなことにあります。

直し方は、第1段階の投げ球に戻して、声と動き出しだけを評価することです。ボールを返す質は問わず、判断の成功だけを数えます。

判断だけにしぼると、選手は迷いの原因を自分で言葉にできるようになります。急がば回れで、ここに時間をかけたチームほど崩れにくくなります。

失敗②:返球が低くて速い

強く返すほうが上手いと思い込んでいる選手に多い失敗です。実戦では、低い返球はセッターを苦しめます。

直し方は、ターゲットの頭より高い山なりだけを成功と数えるルール変更です。基準を変えるだけで、返球の質は自然に変わります。

失敗③:声が「かけ声」で終わっている

「さあこい!」のような声は出ているのに、お見合いが減らないパターンです。声の中身に情報がないことが原因です。

直し方は、使う言葉を「オーライ」「任せた」「カバー」に限定することです。意味のある3語に整理すると、声が判断につながり始めます。

れおコーチ

うちは元気なかけ声だけで満足していました…。

あげば

元気は大事だよ。そこに情報が乗れば、声は武器になるんだ。

3人レシーブの練習でよくある質問

部員が多い場合はどう回せばいいですか?

3人1組を複数作り、コートを縦に分けて同時に回すのが基本です。組ごとに球出し役の生徒を置けば、コーチが1人でも全体を回せます。10本ごとに組内で役割交代、5分ごとに組を入れ替えると待ち時間が減ります。

1回の練習でどのくらいの時間をとるべきですか?

15〜20分が目安です。第1段階から第3段階まで毎回通す必要はなく、チームの状態に合わせてどこか1つの段階を重点的に行うほうが定着します。

初心者だけの組でも成立しますか?

成立します。その場合は第1段階の投げ球を長めにとり、キャッチをはさむ形から始めてください。声のルールはフォームより先に身につくので、初心者ほど早く教える価値があります。

強打を入れるのはいつからですか?

第3段階のランダム球出しで、10本中7本がターゲットに返るようになってからが目安です。いきなり強い球を受けさせると恐怖心が先に育ってしまうので、段階を守ってください。

強打への恐怖心が課題になっているチームは、こちらの記事で段階的な進め方を解説しています。

まとめ:三角形と声の型が連携守備を作る

3人レシーブの基本を整理します。技術より先に、仕組みと声を整えるのがポイントでした。

練習の柱内容合格の目安
隊形レシーバー2人+ターゲットの三角形距離3〜4mを保てる
段階投げ球→面で返す→左右に振る10本中7本が山なりで返る
先に声+動き出し・近づく側がとるお見合いゼロの周がある

先に声を出して動き出した人がとる・近づく側がとる。この2つの徹底が連携の第一歩。

私は元日本代表として、声のルールが整ったチームの守備が試合で崩れにくいことを何度も見てきました。まずは明日の練習で、三角形と2つのルールから始めてみてください。

れおコーチ

明日はまず、オーライ・任せた・カバーの3語から徹底します!

あげば

いいね。声がそろえば、3人の三角形はどんどん頼もしくなるよ。

最後まで読んでくださり、ありがとうございました。

バレーの指導・チーム運営については他にも記事を書いています。
気になるテーマがあればぜひ読んで参考にしてもらえたら嬉しいです♪

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この記事を書いた人

バレーボール・ビーチバレーボール元日本代表。
バレーボールスクールを10年間運営。

【保有資格】
日本スポーツ協会公認バレーボールコーチ4

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